PROVOCAÇÕES IMAGÉTICAS: O PROFESSOR COMO MEDIADOR DE AÇÕES PROPOSITORAS
O presente artigo deriva de uma pesquisa maior em andamento, que compõe minha Dissertação de Mestrado intitulada: Eram muitas casas – provocando o imaginário infantil, na qual busco investigar como as crianças estão construindo seus imaginários mediados pela Cultura Visual. Tal estudo se configura a...
Main Author: | Daniela Linck Diefenthäler |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul
2008-11-01
|
Series: | Reflexão & Ação |
Subjects: | |
Online Access: | https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/329 |
Similar Items
-
Provocações imagéticas: o professor como mediador de ações propositoras no ensino de arte na infância / Provocações imagéticas: the teacher as mediator in action
by: Daniela Linck Diefenthäler
Published: (2008-01-01) -
Narrativas imagéticas da infância histórica: quando a arte desenha os outros infantis
by: Aline da Silveira Becker
Published: (2007-12-01) -
CONFLICTS WITH "SKIN COLOR PENCIL": THE POLVO (OCTOPUS) SERIES, ADRIANA VAREJÃO AND MULTICULTURALISM IN THE ART TEACHING
by: João Paulo Baliscei, et al.
Published: (2017-01-01) -
Imagens marionetáveis: o boneco nos cruzamentos da arte e da comunicação
by: Bueno, Yara Marina Baungarten
Published: (2014) -
Provocações na escola: performance e infância no centro das atenções
by: Zanete, Renata Flaiban
Published: (2003)