A prática do planejamento educacional em professores de Educação Física: construindo uma cultura do planejamento
O presente estudo tem como objetivo analisar a prática do planejamento educacional na Educação Física em escolas públicas municipais de Juazeiro (BA) e Petrolina (PE). 12 professores de Educação Física, de ambos os municípios, participaram como sujeitos do estudo. Os dados foram obtidos por meio de...
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Universidade Estadual de Maringá
2016-10-01
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doaj-5eaae11da5a54471bf849c57454538e22020-11-25T01:56:41ZengUniversidade Estadual de MaringáRevista da Educação Física0103-39481983-30832016-10-0127114785A prática do planejamento educacional em professores de Educação Física: construindo uma cultura do planejamentoMarcia Regina Sousa Lopes0Alvaro Rego Millen Neto1Maria Larissy da Cruz Parente2João Gabriel Eugênio Araujo3Cleyton Batista de Sousa4Diego Luz Moura5Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF)Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF)Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF)Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF)Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF)Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF)O presente estudo tem como objetivo analisar a prática do planejamento educacional na Educação Física em escolas públicas municipais de Juazeiro (BA) e Petrolina (PE). 12 professores de Educação Física, de ambos os municípios, participaram como sujeitos do estudo. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas semiestruturadas realizadas com os professores. Os resultados encontrados demonstram que a prática cultural do planejamento escolar tem avançado, porém permanece associada a fatores de regulação, como o cumprimento formal de tarefas junto à instituição. Apontamos para a necessidade de amadurecimento desta prática, que deve ocorrer de maneira coletiva e ter como fundamento as percepções pedagógicas.http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/30193Planejamento. Educação física. Métodos. |
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