Aproximación al calidoscopio de la Sociedad de la Información: dificultades y posibilidades educativas

Este artículo presenta el potencial educativo que ofrece el tratar el fenómeno de la Sociedad de la Información desde seis visiones diferentes (hipótesis del mundo). Si bien las visiones son independientes, el conjunto de ellas aporta una visión más precisa, orgánica. Para ilustrar el potencial de c...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Isabel Álvarez
Format: Article
Language:Spanish
Published: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2006-04-01
Series:Revista Iberoamericana de Educación
Subjects:
Online Access:https://rieoei.org/RIE/article/view/2642
id doaj-5e98dba57b7f434e8db6bab6c8833385
record_format Article
spelling doaj-5e98dba57b7f434e8db6bab6c88333852020-11-25T00:18:42ZspaOrganización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la CulturaRevista Iberoamericana de Educación1022-65081681-56532006-04-013841122642Aproximación al calidoscopio de la Sociedad de la Información: dificultades y posibilidades educativasIsabel Álvarez0Universidad Autónoma de Barcelona, EspañaEste artículo presenta el potencial educativo que ofrece el tratar el fenómeno de la Sociedad de la Información desde seis visiones diferentes (hipótesis del mundo). Si bien las visiones son independientes, el conjunto de ellas aporta una visión más precisa, orgánica. Para ilustrar el potencial de cada una ellas, se ha utilizado como ejemplo el texto: Guerra y Paz en la Aldea Global (McLuhan y Fiore). El artículo concluye con las dificultades y posibilidades educativas de utilizar visiones diferentes para comprender un fenómeno complejo.https://rieoei.org/RIE/article/view/2642sociedad de la informaciónmecanicismoformismocontextualismo
collection DOAJ
language Spanish
format Article
sources DOAJ
author Isabel Álvarez
spellingShingle Isabel Álvarez
Aproximación al calidoscopio de la Sociedad de la Información: dificultades y posibilidades educativas
Revista Iberoamericana de Educación
sociedad de la información
mecanicismo
formismo
contextualismo
author_facet Isabel Álvarez
author_sort Isabel Álvarez
title Aproximación al calidoscopio de la Sociedad de la Información: dificultades y posibilidades educativas
title_short Aproximación al calidoscopio de la Sociedad de la Información: dificultades y posibilidades educativas
title_full Aproximación al calidoscopio de la Sociedad de la Información: dificultades y posibilidades educativas
title_fullStr Aproximación al calidoscopio de la Sociedad de la Información: dificultades y posibilidades educativas
title_full_unstemmed Aproximación al calidoscopio de la Sociedad de la Información: dificultades y posibilidades educativas
title_sort aproximación al calidoscopio de la sociedad de la información: dificultades y posibilidades educativas
publisher Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
series Revista Iberoamericana de Educación
issn 1022-6508
1681-5653
publishDate 2006-04-01
description Este artículo presenta el potencial educativo que ofrece el tratar el fenómeno de la Sociedad de la Información desde seis visiones diferentes (hipótesis del mundo). Si bien las visiones son independientes, el conjunto de ellas aporta una visión más precisa, orgánica. Para ilustrar el potencial de cada una ellas, se ha utilizado como ejemplo el texto: Guerra y Paz en la Aldea Global (McLuhan y Fiore). El artículo concluye con las dificultades y posibilidades educativas de utilizar visiones diferentes para comprender un fenómeno complejo.
topic sociedad de la información
mecanicismo
formismo
contextualismo
url https://rieoei.org/RIE/article/view/2642
work_keys_str_mv AT isabelalvarez aproximacionalcalidoscopiodelasociedaddelainformaciondificultadesyposibilidadeseducativas
_version_ 1725375029702557696