First step towards the creation of our instructional materials
Este articulo pretende describir eldiseño de un modulo deaprendizaje del Inglés titulado "Enjoying English". Este modulo plantea los objetivos de aprendizaje. promueve las cuatro habilidades comunicativas. pennite larellexión sobre laimportancia de cuidar elmedio ambiente ycompara la cultu...
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Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2009-01-01
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doaj-5e92a871648d40e19c5c7f3e0d07f1f02021-10-08T16:08:33ZengUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Cuadernos de Lingüística Hispánica0121-053X2009-01-0113165178First step towards the creation of our instructional materialsÁNGELA YANETH PÉREZ DAZAGIOVANA ALEXANDRA RODRÍGUEZ GUANUMEEste articulo pretende describir eldiseño de un modulo deaprendizaje del Inglés titulado "Enjoying English". Este modulo plantea los objetivos de aprendizaje. promueve las cuatro habilidades comunicativas. pennite larellexión sobre laimportancia de cuidar elmedio ambiente ycompara la cultura local y la foránea. Este modulo está basado en las teorías de lenguaje. teorías de enseñanza. cultura y currículo. El diseño e implementación de materiales basado enel contexto de los estudiantes pennite no sólo el desarrollo de sus habilidades comunicativas en la lengua extranjera sino también larellexión sobre larealidad enque viven yelconocimiento de su cultura y lade otros.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=322227570011lenguajeenseñanzaaprendizajeculturacurrículodiseño de materiales |
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Este articulo pretende describir eldiseño de un modulo deaprendizaje del Inglés titulado "Enjoying English". Este modulo plantea los objetivos de aprendizaje. promueve las cuatro habilidades comunicativas. pennite larellexión sobre laimportancia de cuidar elmedio ambiente ycompara la cultura local y la foránea. Este modulo está basado en las teorías de lenguaje. teorías de enseñanza. cultura y currículo. El diseño e implementación de materiales basado enel contexto de los estudiantes pennite no sólo el desarrollo de sus habilidades comunicativas en la lengua extranjera sino también larellexión sobre larealidad enque viven yelconocimiento de su cultura y lade otros. |
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