La excelencia en educación médica: ASPIRE

• Main Authors: María Rosa Fenoll-Brunet, Ronald M. Harden
• Format: Article
• Language: English
• Published: Elsevier 2015-04-01
• Series: Educación Médica
• Subjects: Educación médica; Educación en ciencias de la salud; Facultad de Medicina; Evaluación educativa; Garantía de la calidad; Estándares de referencia; Reconocimientos y premios
• Online Access: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1575181315000297

La promoción de la excelencia en educación universitaria es un tópico de reciente interés. Algunas enseñanzas de grado y máster, como Ingeniería e Informática, tienen definido su modelo de excelencia internacional, y alcanzar los estándares establecidos supone la obtención de un sello de reconocimiento. La ausencia de mecanismos de reconocimiento de la excelencia en el ámbito de la educación médica a nivel mundial, mediante revisión por pares del mismo ámbito profesional, ha motivado por parte de la Association for Medical Education in Europe (AMEE) la puesta en marcha de diversas acciones para promover la excelencia educativa a nivel internacional en la formación de médicos, odontólogos y veterinarios en facultades de Medicina y Ciencias de la Salud. El objetivo de este trabajo es dar a conocer la iniciativa ASPIRE para el reconocimiento internacional de la excelencia en educación médica y otras iniciativas puestas en marcha por la AMEE, para promover y reconocer la excelencia educativa. Se contextualizan estas acciones con los procesos de acreditación y la existencia de estándares de referencia para la mejora de la calidad de la educación médica de la World Federation for Medical Education (WFME) para la formación médica de grado, posgrado y desarrollo profesional continuo.