Formação de professores de Língua Portuguesa: análise da avaliação de uma proposta de ensino de produção textual

Formação de professores de Língua Portuguesa: análise da avaliação de uma proposta de ensino de produção textual

Neste artigo apresentamos a análise da avaliação de uma proposta de produção textual aplicada a acadêmicos das habilitações Português Literatura e Português Inglês de um Curso de Letras. A análise indiciária dos dados centrou-se em 4 aspectos das aulas ministradas durante a experiência: os conteúdos...

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Bibliographic Details
Main Author: Rute Izabel Simões Conceição
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal da Grande Dourados 2013-07-01
Series:Raído
Subjects:
Ensino da escrita. Reescrita. Avaliação processual.
Online Access:http://ojs.ufgd.edu.br/index.php/Raido/article/view/2220
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description Neste artigo apresentamos a análise da avaliação de uma proposta de produção textual aplicada a acadêmicos das habilitações Português Literatura e Português Inglês de um Curso de Letras. A análise indiciária dos dados centrou-se em 4 aspectos das aulas ministradas durante a experiência: os conteúdos estudados; a metodologia; a avaliação da aprendizagem e o relacionamento professor-alunos. Os resultados evidenciaram que houve 95% de índice de (+) satisfação e 0,5% de (-) satisfação com a disciplina, segundo a ótica dos acadêmicos.
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