¿Es aplicable el modelo de producción del software libre a contenidos educativos?
El movimiento del software libre ha logrado poner a disposición del gran público gran cantidad de software gratuito de calidad. Su modelo descentralizado de producción mediante la suma de aportaciones de voluntarios de todo el planeta ha sorprendido a la gran industria del software, que poco a poco...
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| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Murcia
2005-01-01
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| Series: | RED. Revista de Educación a Distancia |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54709608 |
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doaj-5e44e190db7b4ffb9267cea0e909eef82020-11-25T00:43:13ZspaUniversidad de MurciaRED. Revista de Educación a Distancia1578-76802005-01-01III110¿Es aplicable el modelo de producción del software libre a contenidos educativos?Sergio MongeEl movimiento del software libre ha logrado poner a disposición del gran público gran cantidad de software gratuito de calidad. Su modelo descentralizado de producción mediante la suma de aportaciones de voluntarios de todo el planeta ha sorprendido a la gran industria del software, que poco a poco adopta algunos de sus planteamientos. Para escribir mi tesis doctoral sobre "La escuela ante el cambio tecnológico", he indagado en las coincidencias y diferencias que existen entre el modelo de producción del software libre y un hipotético modelo de producción de contenidos educativos que trate de emularlo.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54709608 |
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El movimiento del software libre ha logrado poner a disposición del gran público gran
cantidad de software gratuito de calidad. Su modelo descentralizado de producción
mediante la suma de aportaciones de voluntarios de todo el planeta ha sorprendido a la gran
industria del software, que poco a poco adopta algunos de sus planteamientos. Para escribir
mi tesis doctoral sobre "La escuela ante el cambio tecnológico", he indagado en las
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un hipotético modelo de producción de contenidos educativos que trate de emularlo. |
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