Visualización de funciones de dos variables
Los alumnos de la licenciatura en Administración y Dirección de Empresas tienen dentro de los contenidos del programa de la asignatura “Matemáticas Empresariales I”, el estudio de las funciones de varias variables: continuidad, derivabilidad, diferenciabilidad y optimización. Este tema es complicado...
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ASEPUMA. Asociación Española de Profesores Universitarios de Matemáticas aplicadas a la Economía y a la Empresa
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doaj-5e1737bdbc2149849610546c1b97260b2020-11-24T20:45:16ZengASEPUMA. Asociación Española de Profesores Universitarios de Matemáticas aplicadas a la Economía y a la EmpresaRect@1575-605X2004-01-01Actas_1211Visualización de funciones de dos variablesBusto Caballero, Ana IsabelLos alumnos de la licenciatura en Administración y Dirección de Empresas tienen dentro de los contenidos del programa de la asignatura “Matemáticas Empresariales I”, el estudio de las funciones de varias variables: continuidad, derivabilidad, diferenciabilidad y optimización. Este tema es complicado de visualizar con tiza y pizarra, a diferencia del mismo estudio realizado para funciones reales de variable real. El objetivo de este trabajo es presentar una metodología para llevar el ordenador a clase y visualizar las gráficas de las funciones de dos variables y sus características específicas, que faciliten la comprensión del tema por parte del alumno, y conseguir que los resultados obtenidos analíticamente tengan un aspecto gráfico e intuitivo.http://urls.my/cR8pQyFunciones de dos variablesGráficosMetodología con ordenador |
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Los alumnos de la licenciatura en Administración y Dirección de Empresas tienen dentro de los contenidos del programa de la asignatura “Matemáticas Empresariales I”, el estudio de las funciones de varias variables: continuidad, derivabilidad, diferenciabilidad y optimización. Este tema es complicado de visualizar con tiza y pizarra, a diferencia del mismo estudio realizado para funciones reales de variable real. El objetivo de este trabajo es presentar una metodología para llevar el ordenador a clase y visualizar las gráficas de las funciones de dos variables y sus características específicas, que faciliten la comprensión del tema por parte del alumno, y conseguir que los resultados obtenidos analíticamente tengan un aspecto gráfico e intuitivo. |
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