Patologização e Medicalização da Educação Superior

RESUMO Este trabalho apresenta uma pesquisa qualitativa participativa fundamentada na Psicologia histórico-cultural na Universidade de Brasília com o objetivo de compreender de que maneira discursos e práticas patologizantes e medicalizantes se materializam nesse cotidiano e se desdobram em política...

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Bibliographic Details
Main Authors: Julia Chamusca Chagas, Regina Lúcia Sucupira Pedroza
Format: Article
Language:English
Published: Universidade de Brasília
Series:Psicologia: Teoria e Pesquisa
Subjects:
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722016000500208&lng=en&tlng=en
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spelling doaj-5e0a860e364a4cd69cd8c57ec61601982020-11-24T23:32:22ZengUniversidade de BrasíliaPsicologia: Teoria e Pesquisa1806-344632spe10.1590/0102-3772e32ne28S0102-37722016000500208Patologização e Medicalização da Educação SuperiorJulia Chamusca ChagasRegina Lúcia Sucupira PedrozaRESUMO Este trabalho apresenta uma pesquisa qualitativa participativa fundamentada na Psicologia histórico-cultural na Universidade de Brasília com o objetivo de compreender de que maneira discursos e práticas patologizantes e medicalizantes se materializam nesse cotidiano e se desdobram em políticas universitárias. Por meio de observação participante, pesquisa documental e encontros individuais e em grupo, foi possível perceber o atravessamento nessas políticas por concepções tradicionais de ensino que individualizam os problemas de escolarização, mantêm sistemas educativos excludentes e terminam por sustentar violações de direito. A pesquisa demonstra a necessidade de a universidade se voltar ao estudo de sua própria realidade e das práticas educativas que realiza, reconhecendo sua função social e seu papel de constante problematização e proposta de soluções para os desafios da sociedade.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722016000500208&lng=en&tlng=enpathologization of educationmedicalization of educationhigher educationuniversity
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