Saber leer, aprender a leer Saber ler, aprender a ler Knowing how to read, learning how to read

• Main Author: Hebe Tizio
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal de Minas Gerais 2009-04-01
• Series: Educação em Revista
• Subjects: Leitura; Escrita; Interpretação; Inconsciente; Reading; Writing; Interpretation; Unconscious
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982009000100012

<abstract language="por">A partir da constatação de que, nos termos atuais, se lê cada vez menos, a autora propõe manter em aberto outra questão: Se lê menos ou se lê diferente? Assim, o artigo interroga a relação do ser falante com a escrita e com a cultura, destacando, em toda leitura, o componente da interpretação, que não ocorre independentemente da leitura do inconsciente. Apresenta o inconsciente como intérprete, ou seja, um aparelho de leitura que interpreta a realidade e tudo o que é lido. Chama a atenção para a dimensão de satisfação inerente à atividade de interpretação e à função da educação de apontar as possibilidades para que tal satisfação possa circular socialmente.<br>Following the observation that, nowadays, people read less, the author places another question: Do people read less or do they just read differently? Thus, the article interrogates the relation of the talking being to writing and culture, highlighting in the reading process the interpretation component which does not occur apart from the unconscious reading. It presents the unconscious as an interpreter, to wit, a reading device that interprets reality and everything that is read. It draws attention to the dimension of satisfaction inherent in the interpretation activity and in the schooling function to spot possibilities so that the said satisfaction may spread socially.