história de 35 anos do Programa de Educação Tutorial – Biologia na Universidade Federal de Viçosa

O Programa de Educação Tutorial foi criado em 1979 com o objetivo de elevar a qualificação dos estudantes de cursos superiores, nas diversas áreas do conhecimento. O PET Biologia da Universidade Federal de Viçosa, em particular, foi implementado em março de 1985 e o objetivo deste artigo é resgatar...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Mara Garcia TAVARES, Lucio Antonio de Oliveira CAMPOS, Julia Martins de ANDRADE
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Viçosa 2020-11-01
Series:Elo
Subjects:
Online Access:https://periodicos.ufv.br/elo/article/view/11177
id doaj-5dc56ce3a24d4779b4a0b971be53a999
record_format Article
spelling doaj-5dc56ce3a24d4779b4a0b971be53a9992021-02-10T20:04:57ZengUniversidade Federal de ViçosaElo2317-191X2317-54512020-11-01911410.21284/elo.v9i.1117710163história de 35 anos do Programa de Educação Tutorial – Biologia na Universidade Federal de ViçosaMara Garcia TAVARES0Lucio Antonio de Oliveira CAMPOS1Julia Martins de ANDRADE2Universidade Federal de ViçosaUniversidade Federal de ViçosaUniversidade Federal de ViçosaO Programa de Educação Tutorial foi criado em 1979 com o objetivo de elevar a qualificação dos estudantes de cursos superiores, nas diversas áreas do conhecimento. O PET Biologia da Universidade Federal de Viçosa, em particular, foi implementado em março de 1985 e o objetivo deste artigo é resgatar o processo de criação do mesmo e contar um pouco de sua história, ressaltando as atividades desenvolvidas pelo grupo em diferentes momentos da sua trajetória e, as contribuições do Programa para a formação de seus participantes. A análise realizada evidenciou que a metodologia adotada no Programa propiciou oportunidades para que novos conhecimentos fossem adquiridos ao longo do tempo de permanência dos bolsistas no Programa, enriquecendo sua formação geral, melhorando sua capacidade de trabalhar em equipe e de resolver problemas, aumentando sua criatividade e despertando novos interesses. O Programa, portanto, contribui para a formação acadêmica global dos discentes do Curso.https://periodicos.ufv.br/elo/article/view/11177educação tutorial. formação discente. políticas públicas.
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Mara Garcia TAVARES
Lucio Antonio de Oliveira CAMPOS
Julia Martins de ANDRADE
spellingShingle Mara Garcia TAVARES
Lucio Antonio de Oliveira CAMPOS
Julia Martins de ANDRADE
história de 35 anos do Programa de Educação Tutorial – Biologia na Universidade Federal de Viçosa
Elo
educação tutorial. formação discente. políticas públicas.
author_facet Mara Garcia TAVARES
Lucio Antonio de Oliveira CAMPOS
Julia Martins de ANDRADE
author_sort Mara Garcia TAVARES
title história de 35 anos do Programa de Educação Tutorial – Biologia na Universidade Federal de Viçosa
title_short história de 35 anos do Programa de Educação Tutorial – Biologia na Universidade Federal de Viçosa
title_full história de 35 anos do Programa de Educação Tutorial – Biologia na Universidade Federal de Viçosa
title_fullStr história de 35 anos do Programa de Educação Tutorial – Biologia na Universidade Federal de Viçosa
title_full_unstemmed história de 35 anos do Programa de Educação Tutorial – Biologia na Universidade Federal de Viçosa
title_sort história de 35 anos do programa de educação tutorial – biologia na universidade federal de viçosa
publisher Universidade Federal de Viçosa
series Elo
issn 2317-191X
2317-5451
publishDate 2020-11-01
description O Programa de Educação Tutorial foi criado em 1979 com o objetivo de elevar a qualificação dos estudantes de cursos superiores, nas diversas áreas do conhecimento. O PET Biologia da Universidade Federal de Viçosa, em particular, foi implementado em março de 1985 e o objetivo deste artigo é resgatar o processo de criação do mesmo e contar um pouco de sua história, ressaltando as atividades desenvolvidas pelo grupo em diferentes momentos da sua trajetória e, as contribuições do Programa para a formação de seus participantes. A análise realizada evidenciou que a metodologia adotada no Programa propiciou oportunidades para que novos conhecimentos fossem adquiridos ao longo do tempo de permanência dos bolsistas no Programa, enriquecendo sua formação geral, melhorando sua capacidade de trabalhar em equipe e de resolver problemas, aumentando sua criatividade e despertando novos interesses. O Programa, portanto, contribui para a formação acadêmica global dos discentes do Curso.
topic educação tutorial. formação discente. políticas públicas.
url https://periodicos.ufv.br/elo/article/view/11177
work_keys_str_mv AT maragarciatavares historiade35anosdoprogramadeeducacaotutorialbiologianauniversidadefederaldevicosa
AT lucioantoniodeoliveiracampos historiade35anosdoprogramadeeducacaotutorialbiologianauniversidadefederaldevicosa
AT juliamartinsdeandrade historiade35anosdoprogramadeeducacaotutorialbiologianauniversidadefederaldevicosa
_version_ 1724275066060931072