Progettazione e sostenibilità degli interventi educativi: il sistema Iamel
Questo articolo presenta IAMEL (Insegnamento e Apprendimento della Matematica ed E-Learning), un ambiente online per la progettazione di piani pedagogici creato e realizzato da ITD-CNR nell’ambito del Progetto PRIN 2007 “Insegnamentoapprendimento della matematica ed e-learning”. Il sistema supporta...
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Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR)
2011-12-01
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doaj-5d4eff997af14ad09e0532bfec36fd582020-11-25T02:10:11ZengConsiglio Nazionale delle Ricerche (CNR)Italian Journal of Educational Technology2532-46322532-77202011-12-0119310.17471/2499-4324/207166Progettazione e sostenibilità degli interventi educativi: il sistema IamelRosa Maria Bottino0Michela Ott1Mauro Tavella2Istituto per le Tecnologie Didattiche - CNR | GenovaIstituto per le Tecnologie Didattiche - CNR | GenovaIstituto per le Tecnologie Didattiche - CNR | GenovaQuesto articolo presenta IAMEL (Insegnamento e Apprendimento della Matematica ed E-Learning), un ambiente online per la progettazione di piani pedagogici creato e realizzato da ITD-CNR nell’ambito del Progetto PRIN 2007 “Insegnamentoapprendimento della matematica ed e-learning”. Il sistema supporta i docenti nella definizione e nella pianificazione di attività didattiche strutturate, consente di descrivere, a diversi livelli di granularità, piani di lavoro che possono comprendere attività didattiche di diversa natura finalizzate al raggiungimento di obiettivi specifici.https://ijet.itd.cnr.it/article/view/207Pianificazione pedagogicaInnovazione didatticaTecnologie didatticheTecnologie per l'apprendimentoE-Learning & Matematica |
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Rosa Maria Bottino Michela Ott Mauro Tavella |
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Questo articolo presenta IAMEL (Insegnamento e Apprendimento della Matematica ed E-Learning), un ambiente online per la progettazione di piani pedagogici creato e realizzato da ITD-CNR nell’ambito del Progetto PRIN 2007 “Insegnamentoapprendimento della matematica ed e-learning”. Il sistema supporta i docenti nella definizione e nella pianificazione di attività didattiche strutturate, consente di descrivere, a diversi livelli di granularità, piani di lavoro che possono comprendere attività didattiche di diversa natura finalizzate al raggiungimento di obiettivi specifici. |
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