De piedras a flores: experiencia de participación infantil a través del arte en un tianguis del Estado de México
Este artículo científico describe un proceso de investigación sobre acción-participativa enfocada a la participación infantil como derecho inherente a todo ser humano, dentro de marcos de derechos nacionales e internacionales, con incidencia en un tianguis -como espacio público- del municipio de Ne...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad de Palermo
2018-10-01
|
Series: | Journal de Ciencias Sociales |
Subjects: | |
Online Access: | https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/jcs/article/view/815 |
id |
doaj-5c7a728a386549739de2b5f4421ae9c5 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-5c7a728a386549739de2b5f4421ae9c52020-11-25T02:39:57ZengUniversidad de PalermoJournal de Ciencias Sociales2362-194X2018-10-011110.18682/jcs.v0i11.815De piedras a flores: experiencia de participación infantil a través del arte en un tianguis del Estado de MéxicoFreya Castro Pimentel0Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco Este artículo científico describe un proceso de investigación sobre acción-participativa enfocada a la participación infantil como derecho inherente a todo ser humano, dentro de marcos de derechos nacionales e internacionales, con incidencia en un tianguis -como espacio público- del municipio de Nezahualcóyotl en el Estado de México durante 2014 y 2015. Se procuró fomentar una participación dirigida por niños en todas las etapas de la intervención. Lo que inició como un proyecto de participación de niños, niñas y adolescentes para la creación de un Consejo de Participación Ciudadana Infantil, al ser estos últimos sujetos de derechos, terminó siendo una muestra de la capacidad de agencia de los niños, a través del arte, llevando lo privado a lo público y visibilizando su existencia en un espacio dominado por adultos. Es el recuento de los cambios que puede generar la participación de los niños en los ámbitos sociales e individuales y los alcances de la misma investigación y de la participación infantil. Este artículo es también la narración de los aprendizajes que arrojó la práctica de trabajar en un marco participativo con niños en una zona altamente violenta y peligrosa y es, también, una propuesta para seguir replanteando los conceptos de participación infantil, democracia, poder y agencia. https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/jcs/article/view/815participación infantilinvestigación acción participativaespacio públicoagencia infantil |
collection |
DOAJ |
language |
English |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Freya Castro Pimentel |
spellingShingle |
Freya Castro Pimentel De piedras a flores: experiencia de participación infantil a través del arte en un tianguis del Estado de México Journal de Ciencias Sociales participación infantil investigación acción participativa espacio público agencia infantil |
author_facet |
Freya Castro Pimentel |
author_sort |
Freya Castro Pimentel |
title |
De piedras a flores: experiencia de participación infantil a través del arte en un tianguis del Estado de México |
title_short |
De piedras a flores: experiencia de participación infantil a través del arte en un tianguis del Estado de México |
title_full |
De piedras a flores: experiencia de participación infantil a través del arte en un tianguis del Estado de México |
title_fullStr |
De piedras a flores: experiencia de participación infantil a través del arte en un tianguis del Estado de México |
title_full_unstemmed |
De piedras a flores: experiencia de participación infantil a través del arte en un tianguis del Estado de México |
title_sort |
de piedras a flores: experiencia de participación infantil a través del arte en un tianguis del estado de méxico |
publisher |
Universidad de Palermo |
series |
Journal de Ciencias Sociales |
issn |
2362-194X |
publishDate |
2018-10-01 |
description |
Este artículo científico describe un proceso de investigación sobre acción-participativa enfocada a la participación infantil como derecho inherente a todo ser humano, dentro de marcos de derechos nacionales e internacionales, con incidencia en un tianguis -como espacio público- del municipio de Nezahualcóyotl en el Estado de México durante 2014 y 2015. Se procuró fomentar una participación dirigida por niños en todas las etapas de la intervención. Lo que inició como un proyecto de participación de niños, niñas y adolescentes para la creación de un Consejo de Participación Ciudadana Infantil, al ser estos últimos sujetos de derechos, terminó siendo una muestra de la capacidad de agencia de los niños, a través del arte, llevando lo privado a lo público y visibilizando su existencia en un espacio dominado por adultos. Es el recuento de los cambios que puede generar la participación de los niños en los ámbitos sociales e individuales y los alcances de la misma investigación y de la participación infantil. Este artículo es también la narración de los aprendizajes que arrojó la práctica de trabajar en un marco participativo con niños en una zona altamente violenta y peligrosa y es, también, una propuesta para seguir replanteando los conceptos de participación infantil, democracia, poder y agencia.
|
topic |
participación infantil investigación acción participativa espacio público agencia infantil |
url |
https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/jcs/article/view/815 |
work_keys_str_mv |
AT freyacastropimentel depiedrasafloresexperienciadeparticipacioninfantilatravesdelarteenuntianguisdelestadodemexico |
_version_ |
1724783905684324352 |