O humanismo na formação do administrador: caso UFSC Humanism in the education of the administrator: the UFSC case

• Main Authors: Ricardo Niehues Buss, José Nilson Reinert
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade de Sorocaba 2009-03-01
• Series: Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior
• Subjects: Humanismo; Especialização; Multidisciplinaridade; Ensino; Currículo; Humanism; Specialization; Multidisciplinarity; Education; Curriculum
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-40772009000100011
• ISSN: 1414-4077; 1982-5765

O presente estudo teve como objetivo descrever e analisar a formação humanista oferecida aos estudantes do Curso de Graduação em Administração da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), comparando o currículo do ano de 1978, o primeiro currículo disponível, com o currículo do ano de 2006. Este trabalho é parte de uma dissertação de mestrado que objetivou conhecer a situação do Curso de Administração da UFSC perante o discurso do humanismo. A pesquisa teve caráter descritivo exploratório. Da análise realizada, conclui-se que o ensino humanista diminuiu de forma expressiva no Curso de Graduação em Administração da UFSC e que o mesmo apresenta características de formação especializada.<br>The purpose of the present study was to describe and analyze the humanistic education offered to the students of the Undergraduate Administration Program of the Federal University of Santa Catarina (UFSC), comparing the first available curriculum, of 1978, to the curriculum of the year 2006 . This work is part of a master's thesis, that researched the situation of the Administration Program at UFSC within the discourse of humanism. This was a descriptive exploratory research. From the analysis, one can conclude that humanistic teaching significantly decreased in the Undergraduate Administration Program at UFSC and that it presents characteristics of specialized education.