O Afecto na Criança
Os A. identificam o afecto como expoente e expectativa do desenvolvimento infantil. Feita uma análise histórica referente aos determinantes científicos que garantem a construção do afecto, os A. sustentam uma terceira via susceptível de explicar o porvir em desenvolvimento, baseado no modo como ca...
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Sociedade Portuguesa de Pediatria
2014-09-01
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doaj-5b6b18f18dd5499dbe50afe22afeb0272020-11-25T01:50:54ZengSociedade Portuguesa de PediatriaPortuguese Journal of Pediatrics 2184-33332014-09-01355/610.25754/pjp.2004.5019O Afecto na CriançaJoão Gomes-PedroMaria Benedita MonteiroFernanda TorgalTeresa GoldschmidtFilipa Sobral Os A. identificam o afecto como expoente e expectativa do desenvolvimento infantil. Feita uma análise histórica referente aos determinantes científicos que garantem a construção do afecto, os A. sustentam uma terceira via susceptível de explicar o porvir em desenvolvimento, baseado no modo como cada criança interpreta as suas próprias experiências, as suas relações e as suas transacções emocionais. Nesta coerência, os A. concluem que o bebé gosta de aprender através de emoções, nomeadamente quando elas são mediadas por quem lhe é significativo. É neste contexto, concluem os A., que o afecto será o termómetro da competência dos profissionais responsáveis pela criança, no nosso tempo. https://pjp.spp.pt//article/view/5019AfectoDesenvolvimento infantilEmoçõesAprendizagem |
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Os A. identificam o afecto como expoente e expectativa do desenvolvimento infantil.
Feita uma análise histórica referente aos determinantes científicos que garantem a construção do afecto, os A. sustentam uma terceira via susceptível de explicar o porvir em desenvolvimento, baseado no modo como cada criança interpreta as suas próprias experiências, as suas relações e as suas transacções emocionais.
Nesta coerência, os A. concluem que o bebé gosta de aprender através de emoções, nomeadamente quando elas são mediadas por quem lhe é significativo.
É neste contexto, concluem os A., que o afecto será o termómetro da competência dos profissionais responsáveis pela criança, no nosso tempo.
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