A LEITURA LITERÁRIA E OS BOOKTUBERS: UMA EXPERIÊNCIA COM A WEBQUEST NA EDUCAÇÃO BÁSICA

A LEITURA LITERÁRIA E OS BOOKTUBERS: UMA EXPERIÊNCIA COM A WEBQUEST NA EDUCAÇÃO BÁSICA

O objetivo desse estudo é relatar uma experiência em sala de aula com a metodologia WebQuest, aplicada para conscientizar os alunos da educação básica de que a literatura é um direito e necessita ser curada, inclusive, com o suporte dos recursos disponíveis na rede virtual. Para tanto, lançamos mão...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Guilherme Primo de Mendonça, Alessandra Dutra, Givan José Ferreira dos Santos, Evandro de Melo Catelão
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal do Tocantins 2017-07-01
Series:EntreLetras
Subjects:
Booktubers
ensino-aprendizagem
literatura
WebQuest.
Online Access:https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/entreletras/article/view/3642
Description
Summary:O objetivo desse estudo é relatar uma experiência em sala de aula com a metodologia WebQuest, aplicada para conscientizar os alunos da educação básica de que a literatura é um direito e necessita ser curada, inclusive, com o suporte dos recursos disponíveis na rede virtual. Para tanto, lançamos mão do conceito de WebQuest por Dodge (1999), de curadoria, por Cortella e Dimenstein (2015) e de uma breve discussão sobre as particularidades dos booktubers. Os resultados mostraram a necessária interação entre escola e internet, assim como as possibilidades infinitas de ensinar e aprendermos por diferentes tipos de letramento.
ISSN:2179-3948

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