A educação escolar: um sistema da atividade articulando com outros sistemas
Esse artigo tem o objetivo de mostrar como as diversas ações desenvolvidas no sistema de atividade escolar podem impulsionar o objeto da atividade para um movimento de construção e reconstrução conjunta, permitindo dessa forma um novo olhar para inclusão escolar dos alunos com necessidades educacion...
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Universidad de Costa Rica
2009-01-01
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doaj-5b543aad7db34848bb1356bf2a1cc0912020-11-25T02:33:25ZengUniversidad de Costa RicaRevista de Lenguas Modernas1659-19332215-56432009-01-0110A educação escolar: um sistema da atividade articulando com outros sistemasCélia Magalhães de Souza0Pontifícia Universidade Católica de Sao PauloEsse artigo tem o objetivo de mostrar como as diversas ações desenvolvidas no sistema de atividade escolar podem impulsionar o objeto da atividade para um movimento de construção e reconstrução conjunta, permitindo dessa forma um novo olhar para inclusão escolar dos alunos com necessidades educacionais especiais. Para tanto, procuro demonstrar como as ações pedagógicas desenvolvidas em sala de aula, podem propiciar uma transformação nos sentidos e significados atribuídos a inclusão escolar, para que propiciem uma inclusão de fato e não somente de direito.https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/8890inclusión escolarenseñanza-aprendizajeteoría de la actividadnecesidades especialesinclusão escolarensino-aprendizagem |
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Célia Magalhães de Souza |
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Esse artigo tem o objetivo de mostrar como as diversas ações desenvolvidas no sistema de atividade escolar podem impulsionar o objeto da atividade para um movimento de construção e reconstrução conjunta, permitindo dessa forma um novo olhar para inclusão escolar dos alunos com necessidades educacionais especiais. Para tanto, procuro demonstrar como as ações pedagógicas desenvolvidas em sala de aula, podem propiciar uma transformação nos sentidos e significados atribuídos a inclusão escolar, para que propiciem uma inclusão de fato e não somente de direito. |
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