| Summary: | La mejora en la calidad de los servicios en atención primaria de la salud es un reto constante que implica la capacitación continua del personal dedicado a ella. El objetivo de este trabajo es presentar el desarrollo de una propuesta metodológica para el promover competencias profesionales que faciliten el trabajo en equipos interdisciplinarios en personal de tres unidades de salud de primer nivel de atención en Mérida, México. Es un modelo desarrollado desde el enfoque de la Investigación Acción Participativa que contó con la colaboración de 60 integrantes del personal pertenecientes a las disciplinas de medicina, enfermería, psicología, nutrición y rehabilitación, entre otras. Los resultados desglosan las tres fases del modelo con las lecciones y niveles de comunicación realizados de acuerdo con la propuesta teórico metodológica de Fals Borda (1985, 2001). Se analizan los principales logros y los puntos de mayor dificultad que se presentaron en el desarrollo del modelo.
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