Manejo de clase en un centro binacional

Este artículo presenta los resultados de una investigación acción-participativa que se llevó a cabo en un centro binacional; el objetivo principal era identificar la forma efectiva del desarrollo profesional acerca del manejo de la clase. Participaron en el proyecto treinta y cinco profesores de niv...

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Bibliographic Details
Main Author:	Alexandra Novozhenina
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	IberAm 2018-06-01
Series:	Horizontes Pedagógicos
Subjects:	enseñanza del inglés como lengua extranjera estrategias del desarrollo enfocado en el profesor desarrollo profesional docente manejo de clase reflexión
Online Access:	https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/1219

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