No es lo que dices, sino cómo lo dices
La experiencia docente que aquí presento la llevé a cabo durante las clases de español como Lengua Extranjera que impartí en Manchester en fecha reciente. Tras estudiar en profundidad el Método Verbo-Tonal y ver diferentes propuestas de actividades, elaboré una clase de pronunciación del español cuy...
Main Author: | |
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universitat de València
2009-01-01
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Series: | Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera |
Online Access: | http://foroele.es/revista/index.php/foroele/article/view/159/156 |
Summary: | La experiencia docente que aquí presento la llevé a cabo durante las clases de español como Lengua Extranjera que impartí en Manchester en fecha reciente. Tras estudiar en profundidad el Método Verbo-Tonal y ver diferentes propuestas de actividades, elaboré una clase de pronunciación del español cuyos resultados fueron muy positivos. En ella intenté abordar todos los niveles de la pronunciación: entonación, ritmo, acento y sonidos. |
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ISSN: | 1886-337X |