La Universidad Itinerante de la Mar, una Plataforma para el Conocimiento Geográfico del Mundo Actual
La Universidad Itinerante de la Mar fue creada en 2006 por las universidades de Oviedo, Porto y la Escola Naval de Lisboa, para ofrecer una experiencia de formación que tiene como horizonte despertar la mente de los jóvenes y no dormirla, utilizando la mar como medio y un navío de instrucción como h...
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Editorial Universidad de Sevilla
2017-12-01
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| Series: | Revista de Estudios Andaluces |
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doaj-5af13b5ce9144f529e3aa4e0e1160ee22021-02-08T21:02:17ZengEditorial Universidad de SevillaRevista de Estudios Andaluces2340-27762340-27762017-12-01342017http://dx.doi.org/10.12795/rea.2017.i34.09La Universidad Itinerante de la Mar, una Plataforma para el Conocimiento Geográfico del Mundo ActualFermín Rodríguez-Gutiérrez0Universidad de Oviedo. CeCodet y Departamento de GªLa Universidad Itinerante de la Mar fue creada en 2006 por las universidades de Oviedo, Porto y la Escola Naval de Lisboa, para ofrecer una experiencia de formación que tiene como horizonte despertar la mente de los jóvenes y no dormirla, utilizando la mar como medio y un navío de instrucción como herramienta, con el fin de ampliar las capacidades personales de los participantes, mediante la aplicación del sintagma “conocimiento y aventura” como descriptor básico de la enseñanza de la Geografía. Aquí se explica por qué, cómo y qué hace.https://revistascientificas.us.es/index.php/REA/article/view/3147/pdf_Art9_Ferm%C3%ADn%20Rodriguez-Guti%C3%A9rrez_2017Buque escuelaconocimiento geográficológica de proyectocapacidadesconvergencia cívica |
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Fermín Rodríguez-Gutiérrez |
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La Universidad Itinerante de la Mar fue creada en 2006 por las universidades de Oviedo, Porto y la Escola Naval de Lisboa, para ofrecer una experiencia de formación que tiene como horizonte despertar la mente de los jóvenes y no dormirla, utilizando la mar como medio y un navío de instrucción como herramienta, con el fin de ampliar las capacidades personales de los participantes, mediante la aplicación del sintagma “conocimiento y aventura” como descriptor básico de la enseñanza de la Geografía. Aquí se explica por qué, cómo y qué hace. |
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