Leitura, voz e performance no ensino de literatura
Uma relação carnal com o texto permite compreender a palavra literária nãosomente de uma perspectiva analítica, mas também sensorial, de forma que oato de ler em voz alta seja tomado como performance, como movimento desentidos. O desafio, neste texto, é o de nos debruçarmos sobre um conjunto derefle...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Federal University of Goiás
2010-03-01
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| Series: | Signótica |
| Online Access: | http://www.revistas.ufg.br/index.php/sig/article/view/13609 |
| Summary: | Uma relação carnal com o texto permite compreender a palavra literária nãosomente de uma perspectiva analítica, mas também sensorial, de forma que oato de ler em voz alta seja tomado como performance, como movimento desentidos. O desafio, neste texto, é o de nos debruçarmos sobre um conjunto dereflexões acerca do ensino da literatura e da leitura, tomando-os como lugar detransformação e de desestruturação do sujeito. Para se experimentar um texto,é necessário, por um lado, colocar a atenção nos sentidos da palavra e, poroutro, abrir ao texto os sentidos do corpo de quem o recebe. |
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| ISSN: | 0103-7250 |