Políticas públicas educativas brasileñas y género

Políticas públicas educativas brasileñas y género

Las políticas públicas deben desarrollarse para que más mujeres participen en la gestión de las escuelas brasileñas. Históricamente, existe desigualdad en la ocupación de posiciones de liderazgo por parte de mujeres en las organizaciones. Los estudios realizados (Freitas, 2015, 2017; Dantas & A...

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Bibliographic Details
Main Authors: Gisele Dantas, Carla Sabrina Xavier Antloga
Format: Article
Language:Spanish
Published: Educación y Formación Profesional S.C. 2020-07-01
Series:RIESED
Subjects:
políticas públicas
trabajo
mujeres
gestión
educación
Brasil
Online Access:http://www.riesed.org/index.php/RIESED/article/view/124

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