Políticas públicas educativas brasileñas y género
Las políticas públicas deben desarrollarse para que más mujeres participen en la gestión de las escuelas brasileñas. Históricamente, existe desigualdad en la ocupación de posiciones de liderazgo por parte de mujeres en las organizaciones. Los estudios realizados (Freitas, 2015, 2017; Dantas & A...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Educación y Formación Profesional S.C.
2020-07-01
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| Series: | RIESED |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.riesed.org/index.php/RIESED/article/view/124 |