Desenvolvimento profissional dos professores de Matemática: Uma experiência de formação em TIC

Desenvolvimento profissional dos professores de Matemática: Uma experiência de formação em TIC

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La integración de las TIC es una práctica que debe ser tan natural al docente como la preparación de clases. En el caso de Matemática, esta inclusión surge implícita en los programas oficiales; sin embargo, ni todos los docentes se sienten capaces de las utilizar. Se presenta u...

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Bibliographic Details
Main Author: Patrícia Alexandra da Silva Ribeiro Sampaio
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade do Minho 2016-01-01
Series:Revista Portuguesa de Educação
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37449632010
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