Esquemas de pensamiento de autodiálogo positivo y negativo y estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios

Esquemas de pensamiento de autodiálogo positivo y negativo y estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios

La investigación es de carácter descriptivo comparativo y tiene como objetivo dar a conocer los resultados de una investigación psicológica sobre los esquemas de pensamiento de autodiálogo, positivo y negativo y estilos de aprendizaje de los estudiantes de San Marcos pertenecientes a cada una de las...

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Bibliographic Details
Main Authors: Oswaldo Orellana Manrique, Lupe García A., Marina Salazar C., Carmela Malaver S., Edgar Herrera F., Elisa Yanac R., Gloria Díaz A., Jorge Rivera M., Martha Zegarra G., Daphne Orellana García, Genaro Araujo G.
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Nacional Mayor de San Marcos 2009-12-01
Series:Revista de Investigación en Psicología
Subjects:
autodiálogo positivo
autodiálogo negativo
estilos de aprendizaje
áreas académicas universitarias
Online Access:https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/3753

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