Política de formação inclusiva: percepção de gestores sobre processo de mudanças em Instituições de Ensino Superior

Política de formação inclusiva: percepção de gestores sobre processo de mudanças em Instituições de Ensino Superior

Estudo exploratório descritivo, qualitativo, realizado em Instituições de Ensino Superior que ministram Curso de Enfermagem em João Pessoa-PB. Objetivou-se compreender a concepção dos gestores sobre a necessidade de mudança organizacional para se adequar à clientela com necessidades especiais. Reali...

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Bibliographic Details
Main Authors: Francilene Jane Rodrigues Pereira, Sérgio Ribeiro dos Santos, Cesar Cavalcanti da Silva
Format: Article
Language:English
Published: Associação Brasileira de Enfermagem 2011-08-01
Series:Revista Brasileira de Enfermagem
Subjects:
Personas con discapacidad
Instituciones de Enseñanza Superior
Enfermería
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71672011000400013&lng=en&tlng=en

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