Inclusión como política educativa: hacia un sistema educativo único en un México cultural y lingüísticamente diverso

Inclusión como política educativa: hacia un sistema educativo único en un México cultural y lingüísticamente diverso

Este artículo analiza la transferencia de la inclusión a la política educativa en México como alternativa del enfoque intercultural bilingüe para la atención educativa en un contexto de diversidad cultural y lingüística. Profundiza en tres ámbitos en los que es evidente el tránsito hacia un sistema...

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Bibliographic Details
Main Author: Rosa Guadalupe Mendoza Zuany (México)
Format: Article
Language:English
Published: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente 2018-03-01
Series:Sinéctica
Subjects:
inclusión
enfoque intercultural bilingüe
educación indígena
política educativa
Online Access:https://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/780

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