Módulo educativo sobre emergencias escolares

• Main Authors: Ana María Fajardo-Maldonado, Iván Mauricio Gómez-González, Diego Alexis Corredor-Peñaranda, Gina Milena Mondragón-Romero, Jennifer Paola Ortegón-Rodríguez, David Leonardo Tovar-Cortés
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad de La Sabana 2009-07-01
• Series: Aquichan
• Subjects: Salud escolar; emergencias; enfermería; educación en salud; actitud; conducta. (Fuente
• Online Access: https://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/169
• ISSN: 1657-5997; 2027-5374

Con el fin de conocer el comportamiento ante emergencias escolares de niñas y adolescentes, se realizó una investigación descrip­tiva sobre el impacto de un proceso educativo de un programa de salud al colegio. El estudio se adelantó entre el 2007 y el 2008, en la localidad de Suba, en Bogotá, con un grupo de 120 estudiantes, de 6 a 18 años, de estratos cero, uno y dos. Mediante una metodología lúdica, pedagógica y de experiencias se evaluaron los conocimientos impartidos a esta población, en la que se observaron cambios en los estilos de vida y hábitos individuales y grupales. El 95%de las niñas validaron los conocimientos en salud sobre el manejo de emergencias escolares, el 100% de la población participó en la construcción del plan y trabajó en las prácticas, lo que crea conciencia acerca de la importancia del programa de salud escolar con el desarrollo de este tipo de planes.