Memória social, educação e socialização de gênero: marcos a partir de um grupo de mulheres rurais

• Main Authors: Pâmela Pítágoras Freitas Lima Ferrarini, Lívia Diana Rocha Magalhães
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Estadual de Campinas 2014-11-01
• Series: Revista Histedbr On-line
• Subjects: Psicologia Social. Gênero. Memória Social
• Online Access: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640403

È objetivo deste trabalho analisar a memória social, sob uma perspectiva de gênero, de dez mães trabalhadoras rurais, com idade entre 20 e 74 anos, de um município baiano. A técnica utilizada para coleta de dados foi a de grupos focais, que consiste em realizar encontros que favoreçam a interação grupal ao se discutir uma temática específica. Pode-se observar que as referências ao passado vivido é evocado por essas mulheres para falar das preocupações atuais com a educação de seus filhos, resgatando como referência comparativa o acesso precário a escola em suas infâncias, com a garantia de educação de suas proles. Entretanto, essas mulheres evocam, a partir de uma leitura de socialização de gênero, que a educação recebida em suas casas foi de qualidade, apesar no não acesso a uma educação formal e lamentam terem dificuldade em educar seus filhos com os parâmetros de outrora.