Física para as graduações tecnológicas em construção de edifícios: um olhar histórico (1961-1974)

• Main Authors: Fábio Aparecido da Costa, Polonia Altoé Fusinato
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2015-08-01
• Series: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
• Online Access: https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/1730

Nesta pesquisa, buscou-se uma contribuição à educação profissional e tecnológica ao investigar a origem do componente curricular Física para os cursos superiores de tecnologia em construção de edifícios do Brasil. A ausência dos conteúdos curriculares na legislação específica e a atualidade do debate sobre a formação profissional e tecnológica revelam a importância dessa temática. O objetivo é apresentar reflexões sobre a origem do componente curricular Física para esses cursos no período compreendido entre 1961 e 1974. A pesquisa histórica com abordagem documental, as legislações e entrevistas com os indivíduos envolvidos no processo de criação e início de expansão desses cursos compuseram as fontes desta pesquisa, e com vistas a apreender a função educacional do componente curricular, a planificação curricular compôs a categoria de análise. Os resultados apontam que a nomenclatura atribuída ao componente curricular e seus conteúdos de instrução não condizem com as finalidades prescritas na legislação.