Les TIC com a element de cohesió en el desenvolupament de l'oralitat mitjançant l'ABP. Un estudi de cas

Este estudio recoge las evidencias obtenidas de un estudio de caso realizado en un curso de 5º de Educación Primaria donde se analizaron las aportaciones de las TIC en el desarrollo de la competencia comunicativa oral del alumnado desde una metodología integradora como es el ABP. El diseño de divers...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Manuel Francisco Romero Oliva, Hugo Heredia Ponce, Ángel Ordóñez Cruz
Format:	Article
Language:	Catalan
Published:	Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa, Universitat de València 2017-12-01
Series:	@tic: Revista d'Innovació Educativa
Subjects:	TIC ABP currículo integrado oralidad investigación educativa
Online Access:	https://ojs.uv.es/index.php/attic/article/view/10891

id	doaj-58eb9aab1051499e9605af58ade760ff
record_format	Article
spelling	doaj-58eb9aab1051499e9605af58ade760ff2020-11-25T01:09:34ZcatServei de Formació Permanent i Innovació Educativa, Universitat de València@tic: Revista d'Innovació Educativa1989-34772017-12-01019303910.7203/attic.19.108918754Les TIC com a element de cohesió en el desenvolupament de l'oralitat mitjançant l'ABP. Un estudi de casManuel Francisco Romero Oliva0Hugo Heredia Ponce1Ángel Ordóñez Cruz2Universidad de CádizUniversidad de CádizUniversidad de CádizEste estudio recoge las evidencias obtenidas de un estudio de caso realizado en un curso de 5º de Educación Primaria donde se analizaron las aportaciones de las TIC en el desarrollo de la competencia comunicativa oral del alumnado desde una metodología integradora como es el ABP. El diseño de diversas estrategias para la recogida y análisis de datos -rúbricas, entrevistas no estructuradas o listas de observación- puso de manifiesto que las TIC contribuyeron a mejoras significativas de su propio desempeño -al “saber”, al “saber hacer” y al “saber ser”-, especialmente en las dimensiones comunicativa y digital.https://ojs.uv.es/index.php/attic/article/view/10891TICABPcurrículo integradooralidadinvestigación educativa
collection	DOAJ
language	Catalan
format	Article
sources	DOAJ
author	Manuel Francisco Romero Oliva Hugo Heredia Ponce Ángel Ordóñez Cruz
spellingShingle	Manuel Francisco Romero Oliva Hugo Heredia Ponce Ángel Ordóñez Cruz Les TIC com a element de cohesió en el desenvolupament de l'oralitat mitjançant l'ABP. Un estudi de cas @tic: Revista d'Innovació Educativa TIC ABP currículo integrado oralidad investigación educativa
author_facet	Manuel Francisco Romero Oliva Hugo Heredia Ponce Ángel Ordóñez Cruz
author_sort	Manuel Francisco Romero Oliva
title	Les TIC com a element de cohesió en el desenvolupament de l'oralitat mitjançant l'ABP. Un estudi de cas
title_short	Les TIC com a element de cohesió en el desenvolupament de l'oralitat mitjançant l'ABP. Un estudi de cas
title_full	Les TIC com a element de cohesió en el desenvolupament de l'oralitat mitjançant l'ABP. Un estudi de cas
title_fullStr	Les TIC com a element de cohesió en el desenvolupament de l'oralitat mitjançant l'ABP. Un estudi de cas
title_full_unstemmed	Les TIC com a element de cohesió en el desenvolupament de l'oralitat mitjançant l'ABP. Un estudi de cas
title_sort	les tic com a element de cohesió en el desenvolupament de l'oralitat mitjançant l'abp. un estudi de cas
publisher	Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa, Universitat de València
series	@tic: Revista d'Innovació Educativa
issn	1989-3477
publishDate	2017-12-01
description	Este estudio recoge las evidencias obtenidas de un estudio de caso realizado en un curso de 5º de Educación Primaria donde se analizaron las aportaciones de las TIC en el desarrollo de la competencia comunicativa oral del alumnado desde una metodología integradora como es el ABP. El diseño de diversas estrategias para la recogida y análisis de datos -rúbricas, entrevistas no estructuradas o listas de observación- puso de manifiesto que las TIC contribuyeron a mejoras significativas de su propio desempeño -al “saber”, al “saber hacer” y al “saber ser”-, especialmente en las dimensiones comunicativa y digital.
topic	TIC ABP currículo integrado oralidad investigación educativa
url	https://ojs.uv.es/index.php/attic/article/view/10891
work_keys_str_mv	AT manuelfranciscoromerooliva lesticcomaelementdecohesioeneldesenvolupamentdeloralitatmitjancantlabpunestudidecas AT hugoherediaponce lesticcomaelementdecohesioeneldesenvolupamentdeloralitatmitjancantlabpunestudidecas AT angelordonezcruz lesticcomaelementdecohesioeneldesenvolupamentdeloralitatmitjancantlabpunestudidecas
_version_	1725177996991528960

Les TIC com a element de cohesió en el desenvolupament de l'oralitat mitjançant l'ABP. Un estudi de cas

Similar Items