Compreensão sobre a formação de professores no pequeno grupo de pesquisa de uma escola de educação básica em Arealva-SP, Brasil

• Main Author: Mendonça, Thiago Lenharo, Ana Flávia Lopes
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad Pedagógica Nacional 2015-09-01
• Series: Tecné, Episteme y Didaxis
• Online Access: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3196

Este trabalho visa apresentar as atividades desenvolvidas no Pequeno Grupo de Pesquisa (PGP) de Arealva-SP, Brasil, no ano de 2013, bem como refletir e compreender a trajetória do grupo como espaço formativo e de parceria entre universidade e escola. Destaca-se a inter-relação dos eixos do Projeto Observatório da Educação (OBEDUC ) e a necessidade de melhor compreensão das avaliações em larga escala e suas implicações, principalmente após algumas experiências no âmbito das questões sociocientíficas e da formação de professores na escola. Destacamos a natureza crítica, democrática e autônoma do PGP, além da sua importância enquanto espaço de formação continuada em serviço e de compartilharmos esse estudo e a teorização da prática docente. 5 Palavras-chave Formação continuada, interação universidade-escola, questões sociocientíficas, avaliações em larga escala.