Universitas Muhammadiyah Malang, Jawa Timur, Indonesia

Universitas Muhammadiyah Malang, Jawa Timur, Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan dan peningkatan keterampilan menulis kalimat efektif melalui model TTW. Aktivitas guru pada siklus I mencapai 89,28% meningkat pada siklus II menjadi 93,75%, aktivitas siswa pada siklus I mencapai 82,14% meningkat pada siklus II menjadi 90,62%...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Janardhana Aryananda, Lise Chamisijatin, Abdul Hafi
Format: Article
Language:Indonesian
Published: LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai 2019-04-01
Series:Jurnal Basicedu
Subjects:
menulis, kalimat efektif, model ttw
Online Access:https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/87
id doaj-587cbaf66a124acbab77f8258d0b38a0
record_format Article
spelling doaj-587cbaf66a124acbab77f8258d0b38a02020-11-25T02:14:05ZindLPPM Universitas Pahlawan Tuanku TambusaiJurnal Basicedu2580-37352580-11472019-04-013111812410.31004/basicedu.v3i1.8783Universitas Muhammadiyah Malang, Jawa Timur, IndonesiaJanardhana Aryananda0Lise Chamisijatin1Abdul Hafi2Universitas Muhammadiyah Malang, Jawa Timur, IndonesiaUniversitas Muhammadiyah Malang, Jawa Timur, IndonesiaUniversitas Muhammadiyah Malang, Jawa Timur, IndonesiaPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan dan peningkatan keterampilan menulis kalimat efektif melalui model TTW. Aktivitas guru pada siklus I mencapai 89,28% meningkat pada siklus II menjadi 93,75%, aktivitas siswa pada siklus I mencapai 82,14% meningkat pada siklus II menjadi 90,62%. Ketuntasan klasikal  hasil keterampilan menulis kalimat efektif siswa pada siklus I mencapai 34,28% dan pada siklus II 68,57%.https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/87menulis, kalimat efektif, model ttw
collection DOAJ
language Indonesian
format Article
sources DOAJ
author Janardhana Aryananda
Lise Chamisijatin
Abdul Hafi
spellingShingle Janardhana Aryananda
Lise Chamisijatin
Abdul Hafi
Universitas Muhammadiyah Malang, Jawa Timur, Indonesia
Jurnal Basicedu
menulis, kalimat efektif, model ttw
author_facet Janardhana Aryananda
Lise Chamisijatin
Abdul Hafi
author_sort Janardhana Aryananda
title Universitas Muhammadiyah Malang, Jawa Timur, Indonesia
title_short Universitas Muhammadiyah Malang, Jawa Timur, Indonesia
title_full Universitas Muhammadiyah Malang, Jawa Timur, Indonesia
title_fullStr Universitas Muhammadiyah Malang, Jawa Timur, Indonesia
title_full_unstemmed Universitas Muhammadiyah Malang, Jawa Timur, Indonesia
title_sort universitas muhammadiyah malang, jawa timur, indonesia
publisher LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
series Jurnal Basicedu
issn 2580-3735
2580-1147
publishDate 2019-04-01
description Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan dan peningkatan keterampilan menulis kalimat efektif melalui model TTW. Aktivitas guru pada siklus I mencapai 89,28% meningkat pada siklus II menjadi 93,75%, aktivitas siswa pada siklus I mencapai 82,14% meningkat pada siklus II menjadi 90,62%. Ketuntasan klasikal  hasil keterampilan menulis kalimat efektif siswa pada siklus I mencapai 34,28% dan pada siklus II 68,57%.
topic menulis, kalimat efektif, model ttw
url https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/87
work_keys_str_mv AT janardhanaaryananda universitasmuhammadiyahmalangjawatimurindonesia
AT lisechamisijatin universitasmuhammadiyahmalangjawatimurindonesia
AT abdulhafi universitasmuhammadiyahmalangjawatimurindonesia
_version_ 1724902082564063232

Similar Items