Usando conjuntos de representações sociais na análise de trajetórias

• Main Author: Alda Judith Alves-Mazzotti
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Estácio de Sá 2017-12-01
• Series: Revista Educação e Cultura Contemporânea
• Online Access: http://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/article/view/4350
• ISSN: 1807-2194; 2238-1279

O objetivo deste artigo é expor uma metodologia, desenvolvida em nossas pesquisas sobre “meninos de rua”, que utilizou a abordagem das representações sociais para a análise de trajetórias. Esta metodologia permitiu identificar, entre os meninos encontrados nas ruas, quais os mais vulneráveis, ou seja, aqueles que teriam maiores probabilidades de fazer a opção definitiva pela vida nas ruas. Nesse sentido, consideramos que a metodologia proposta pode ser um instrumento valioso para orientar ações preventivas voltadas para sujeitos em situações de risco social. O artigo está dividido em duas partes. Na primeira, são resumidos os procedimentos usados em nossas pesquisas sobre representações sociais, vinculando-os aos pressupostos teóricos que os sustentam. Os seguintes procedimentos são apresentados: (a) enunciar claramente o objeto da representação a ser investigada; (b) tomar por base da análise a “palavra situada”; (c) relacionar a representação focalizada a outras que se supõe serem vinculadas ao objeto; (d) usar um ou mais grupos para comparação; e (e) combinar as perspectivas estrutural e processual das representações sociais. Numa segunda parte são apresentadas pesquisas que ilustram os procedimentos descritos e discutem os resultados obtidos. Tais procedimentos podem ser todos utilizados em uma mesma pesquisa ou em estudos sucessivos, constituindo uma linha de pesquisa, como é o caso dos exemplos apresentados este artigo.