BRECHA DE GÉNERO E INCLUSIÓN DIGITAL. EL POTENCIAL DE LAS REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN

BRECHA DE GÉNERO E INCLUSIÓN DIGITAL. EL POTENCIAL DE LAS REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN

En este trabajo se pretende mostrar las posibilidades de las redes sociales en educación, como prolongación del impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza. En concreto, el propósito fundamental de este artículo es servir de guía y orientación al profesorado...

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Main Authors: Raquel Barragán Sánchez, Estrella Ruiz Pinto
Format: Article
Language:Spanish
Published: Grupo FORCE, Universidad de Granada 2013-01-01
Series:PROFESORADO
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56726350019
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