L’école de Tel Aviv, une approche rhétorique et fonctionnaliste du récit

• Main Author: Eyal Segal
• Format: Article
• Language: fra
• Published: Laboratoire Interdisciplinaire Récits Cultures Et Sociétés 2015-11-01
• Series: Cahiers de Narratologie
• Online Access: http://journals.openedition.org/narratologie/7289

Cet article est la traduction française d’une conférence donnée le 16 juin 2007 dans le cadre du colloque « Current Trends in Narratology » à l’Université de Fribourg (Allemagne). Il s’agit d’une présentation synthétique des théories sur le récit qui se rattachent à l’École de Tel Aviv. L’auteur souligne notamment la valeur des travaux de Tamar Yacobi, qui portent sur les narrations non-fiables, et de Meir Sternberg, dont l’originalité consiste à fonder sa définition de la narrativité sur l’intérêt narratif, qui peut prendre les formes du suspense, de la curiosité ou de la surprise. Ce courant narratologique, bien que souvent précurseur et très influent dans le monde anglo-saxon (notamment grâce à la célèbre revue Poetics Today) est encore mal connu en France du fait de l’absence de traduction de ses textes majeurs. L’article a été publié une première fois en 2007 sur le site Vox Poetica. La présente traduction a été révisée avec l’aide de l’auteur.