Modelagem matemática no ensino, complexidade e saberes necessários à educação do futuro

Modelagem matemática no ensino, complexidade e saberes necessários à educação do futuro

No presente artigo, discorremos acerca da possibilidade de um trabalho em que se conjuguem modelagem matemática no ensino e epistemologia da complexidade. Apresentamos alguns princípios do paradigma complexo “moriniano ”, em seguida aos quais argumentamos em prol da ampliação conceitual da “modelag...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Lênio Fernandes Levy
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual de Campinas 2011-05-01
Series:Zetetiké
Subjects:
Modelagem matemática no ensino. Complexidade.
Online Access:https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646649
id doaj-5704ef6549f040eeb8ec8b3ec05c3531
record_format Article
spelling doaj-5704ef6549f040eeb8ec8b3ec05c35312021-06-21T14:32:18ZporUniversidade Estadual de CampinasZetetiké2176-17442011-05-0119110.20396/zet.v19i35.8646649Modelagem matemática no ensino, complexidade e saberes necessários à educação do futuroLênio Fernandes Levy0Universidade Federal do Pará No presente artigo, discorremos acerca da possibilidade de um trabalho em que se conjuguem modelagem matemática no ensino e epistemologia da complexidade. Apresentamos alguns princípios do paradigma complexo “moriniano ”, em seguida aos quais argumentamos em prol da ampliação conceitual da “modelagem matemática no ensino”, a fim de que esta seja considerada sob a ótica da teoria da complexidade, em especial na perspectiva dos “sete saberes morinianos necessários à educação do futuro”. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646649Modelagem matemática no ensino. Complexidade.
collection DOAJ
language Portuguese
format Article
sources DOAJ
author Lênio Fernandes Levy
spellingShingle Lênio Fernandes Levy
Modelagem matemática no ensino, complexidade e saberes necessários à educação do futuro
Zetetiké
Modelagem matemática no ensino. Complexidade.
author_facet Lênio Fernandes Levy
author_sort Lênio Fernandes Levy
title Modelagem matemática no ensino, complexidade e saberes necessários à educação do futuro
title_short Modelagem matemática no ensino, complexidade e saberes necessários à educação do futuro
title_full Modelagem matemática no ensino, complexidade e saberes necessários à educação do futuro
title_fullStr Modelagem matemática no ensino, complexidade e saberes necessários à educação do futuro
title_full_unstemmed Modelagem matemática no ensino, complexidade e saberes necessários à educação do futuro
title_sort modelagem matemática no ensino, complexidade e saberes necessários à educação do futuro
publisher Universidade Estadual de Campinas
series Zetetiké
issn 2176-1744
publishDate 2011-05-01
description No presente artigo, discorremos acerca da possibilidade de um trabalho em que se conjuguem modelagem matemática no ensino e epistemologia da complexidade. Apresentamos alguns princípios do paradigma complexo “moriniano ”, em seguida aos quais argumentamos em prol da ampliação conceitual da “modelagem matemática no ensino”, a fim de que esta seja considerada sob a ótica da teoria da complexidade, em especial na perspectiva dos “sete saberes morinianos necessários à educação do futuro”.
topic Modelagem matemática no ensino. Complexidade.
url https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646649
work_keys_str_mv AT leniofernandeslevy modelagemmatematicanoensinocomplexidadeesaberesnecessariosaeducacaodofuturo
_version_ 1721364335562850304

Similar Items