| Summary: | Nas últimas três décadas, a investigação sobre impressos pedagógicos vem se apresentando como um campo de pesquisa em diversos países em uma tentativa de se compreender o âmbito da profissionalidade docente. Este artigo analisa o breve percurso dos Archivos do Instituto de Educação, periódico do Instituto de Educação da Universidade de São Paulo que foi publicado entre 1935 e 1937. Essa revista procurou emitir suas concepções sobre escola, educação e sociedade, de acordo com certos valores ao campo educacional, atestados por seus objetivos manifestados: divulgar o projeto de educação renovada que permeava o trabalho desenvolvido no Instituto de Educação da USP, subsidiar a formação do professor secundário e contribuir com a produção da pesquisa educacional. Com isso, o periódico acabava dando visibilidade ao corpo docente do Instituto e contribuindo para trazer reconhecimento à Educação como campo de conhecimento científico.
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