A matematização da pedagogia: tempos de mudança da cultura escolar

• Main Author: Wagner Rodrigues Valente
• Format: Article
• Language: English
• Published: Sociedade Brasileira de História da Educação 2016-09-01
• Series: Revista Brasileira de História da Educação
• Subjects: pedagogia científica; cultura escolar; testes pedagógicos; programa de ensino
• Online Access: http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/40726

O presente estudo tem por direção orientadora a problemática da ‘matematização da pedagogia’. Isto é, o estudo está centrado nos processos e nas dinâmicas que se desenvolvem no intramuros escolar e tem como objetivo dar resposta à chegada de uma nova pedagogia, a pedagogia científica. A compreensão é de que, com essa pedagogia, ocorre uma redução à matemática das dinâmicas que devem conduzir o trabalho escolar. Tal cenário impõe uma questão central: como a escola matematizou a pedagogia? O ferramental teórico-metodológico para a leitura das fontes provém da História Cultural. Dentre as fontes, privilegia-se um documento elaborado por uma das escolas de referência do estado de São Paulo na década de 1930.