ХАРАКТЕРИСТИКА ІСТОРИКО-ПСИХОЛОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ В КОНТЕКСТІ ПЕРЕБІГУ «ВІДКРИТОЇ ПСИХОЛОГІЧНОЇ КРИЗИ» У ПОГЛЯДАХ С. Л. РУБІНШТЕЙНА
У даній статті подано характеристику історики-психологічного процесу в контексті періоду «відкритої психологічної кризи» згідно концептуального підходу видатного вченого, Рубінштейна Сергія Леонідовича. Описано методологічні принципи та їх значення для історико-психологічної науки, окреслено проблем...
Main Author: | Dmitro Larin |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
H. S. Kostyuk Institute of Psychology of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine
2017-05-01
|
Series: | Психологічний Часопис |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.apsijournal.com/index.php/psyjournal/article/view/354 |
Similar Items
-
Розвиток педології як наукової галузі у США та Західній Європі у кінці ХІХ – на початку ХХ ст.: джерелознавчий аспект
by: Тамара Янченко
Published: (2013-10-01) -
ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПРОБЛЕМИ ОСОБИСТІСНОЇ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ ЯК ПСИХОЛОГІЧНОГО ФЕНОМЕНУ
by: О.Л. ПІНСЬКА
Published: (2018-01-01) -
ЕВОЛЮЦІЯ ЗАСОБІВ І ТЕХНОЛОГІЙ ПРОЄКТУВАННЯ ХМАРО ОРІЄНТОВАНИХ СИСТЕМ ВІДКРИТОЇ НАУКИ
by: М. Шишкіна
Published: (2021-04-01) -
ЄВРОПЕЙСЬКА СТРАТЕГІЯ У СФЕРІ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ ОСВІТИ: ПЕРЕХІД ДО ВІДКРИТОЇ ОСВІТИ
by: Vladyslav Belan
Published: (2018-05-01) -
Особливості використання джерельної бази в історико-педагогічних дослідженнях
by: Світлана Золотухіна
Published: (2013-10-01)