El Enfoque de los Itinerarios de Enseñanza de las Matemáticas: ¿por qué?, ¿para qué? y ¿cómo aplicarlo en el aula?

El Enfoque de los Itinerarios de Enseñanza de las Matemáticas: ¿por qué?, ¿para qué? y ¿cómo aplicarlo en el aula?

Se describe el Enfoque de los Itinerarios de Enseñanza de las Matemáticas (EIEM), que plantea la enseñanza a partir de secuencias intencionadas que consideran contextos informales (situaciones de vida cotidiana, materiales manipulativos y juegos), contextos intermedios (recursos literarios y tecnoló...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Angel Alsina
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal da Grande Dourados 2020-06-01
Series:Tangram
Subjects:
enfoque de los itinerarios de enseñanza de las matemáticas. enseñanza de las matemáticas. aprendizaje de las matemáticas. práctica docente. desarrollo profesional del profesorado de matemáticas.
Online Access:https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/tangram/article/view/12018

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