Оволодіння міцними знаннями як важлива умова патріотичного виховання молоді: концепція Василя Сухомлинського
У статті розкриті існуючі проблеми патріотичного виховання сучасних юнаків і дівчат, обґрунтовано необхідність підвищення ефективності цього напрямку виховання молодого покоління. Проблемі становлення школяра як частинки українського народу з міцними різносторонніми знаннями присвячені праці знаних...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
2016-11-01
|
Series: | Педагогічний дискурс |
Online Access: | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/129 |
id |
doaj-5658d0b2af7e4353b1d1863939ed3865 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-5658d0b2af7e4353b1d1863939ed38652020-11-25T00:40:01ZengKhmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical AcademyПедагогічний дискурс2309-91272313-87692016-11-01213440129Оволодіння міцними знаннями як важлива умова патріотичного виховання молоді: концепція Василя СухомлинськогоTetiana Zavhorodnia0ДВНЗ «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника»У статті розкриті існуючі проблеми патріотичного виховання сучасних юнаків і дівчат, обґрунтовано необхідність підвищення ефективності цього напрямку виховання молодого покоління. Проблемі становлення школяра як частинки українського народу з міцними різносторонніми знаннями присвячені праці знаних вітчизняних і зарубіжних науковців в тому числі і видатного педагога Василя Олександровича Сухомлинського. У статті обґрунтовано педагогічну концепцію В. Сухомлинського, що необхідною умовою патріотичного виховання молоді є оволодіння нею міцними знаннями, які є основою діяльності людини на благо Батьківщини. Визначено основні шляхи інтенсифікації патріотичного виховання молодих людей запропоновані педагогом (постійне читання, формування «духовної» потреби в читанні; залучення кожного до різноманітної творчої праці, яка б базувалася на ґрунтовних різносторонніх знаннях; створення умов для «самостійного читання вчителя» тощо) та умови, дотримання яких, сприятимуть підвищенню ефективності вихованості в учнів патріотизму в навчанні. Ключові слова: оволодіння знаннями, патріотичне виховання, педагогічна концепція, активне громадянство, цінності, Василь Олександрович Сухомлинський.http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/129 |
collection |
DOAJ |
language |
English |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Tetiana Zavhorodnia |
spellingShingle |
Tetiana Zavhorodnia Оволодіння міцними знаннями як важлива умова патріотичного виховання молоді: концепція Василя Сухомлинського Педагогічний дискурс |
author_facet |
Tetiana Zavhorodnia |
author_sort |
Tetiana Zavhorodnia |
title |
Оволодіння міцними знаннями як важлива умова патріотичного виховання молоді: концепція Василя Сухомлинського |
title_short |
Оволодіння міцними знаннями як важлива умова патріотичного виховання молоді: концепція Василя Сухомлинського |
title_full |
Оволодіння міцними знаннями як важлива умова патріотичного виховання молоді: концепція Василя Сухомлинського |
title_fullStr |
Оволодіння міцними знаннями як важлива умова патріотичного виховання молоді: концепція Василя Сухомлинського |
title_full_unstemmed |
Оволодіння міцними знаннями як важлива умова патріотичного виховання молоді: концепція Василя Сухомлинського |
title_sort |
оволодіння міцними знаннями як важлива умова патріотичного виховання молоді: концепція василя сухомлинського |
publisher |
Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy |
series |
Педагогічний дискурс |
issn |
2309-9127 2313-8769 |
publishDate |
2016-11-01 |
description |
У статті розкриті існуючі проблеми патріотичного виховання сучасних юнаків і дівчат, обґрунтовано необхідність підвищення ефективності цього напрямку виховання молодого покоління. Проблемі становлення школяра як частинки українського народу з міцними різносторонніми знаннями присвячені праці знаних вітчизняних і зарубіжних науковців в тому числі і видатного педагога Василя Олександровича Сухомлинського.
У статті обґрунтовано педагогічну концепцію В. Сухомлинського, що необхідною умовою патріотичного виховання молоді є оволодіння нею міцними знаннями, які є основою діяльності людини на благо Батьківщини. Визначено основні шляхи інтенсифікації патріотичного виховання молодих людей запропоновані педагогом (постійне читання, формування «духовної» потреби в читанні; залучення кожного до різноманітної творчої праці, яка б базувалася на ґрунтовних різносторонніх знаннях; створення умов для «самостійного читання вчителя» тощо) та умови, дотримання яких, сприятимуть підвищенню ефективності вихованості в учнів патріотизму в навчанні.
Ключові слова: оволодіння знаннями, патріотичне виховання, педагогічна концепція, активне громадянство, цінності, Василь Олександрович Сухомлинський. |
url |
http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/129 |
work_keys_str_mv |
AT tetianazavhorodnia ovolodínnâmícnimiznannâmiâkvažlivaumovapatríotičnogovihovannâmolodíkoncepcíâvasilâsuhomlinsʹkogo |
_version_ |
1725291805091561472 |