Uma reflexão sobre os processos de avaliação na disciplina de História da Educação: relato de experiência

• Main Authors: Cláudia Natália Saes Quiles, Viviane Silveira Doffinger, Janaína Cardozo de S. Fernandinho, Lucimeire Aparecida Garcia
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Federal da Grande Dourados 2013-09-01
• Series: EaD & Tecnologias Digitais na Educação
• Online Access: http://ojs.ufgd.edu.br/index.php/ead/article/view/2658

O presente texto trata-se de um relato de experiência sobre o trabalho desenvolvido durante a oferta da disciplina de História da Educação, que compõe a grade curricular do Curso de Licenciatura em Pedagogia, desenvolvido na modalidade a distância pelo Setor de Educação a Distância (EaD) da UFGD, no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil (SisUAB). O objetivo deste trabalho é registrar a ações realizadas pela equipe que ministrou a disciplina de História da Educação, apresentando os procedimentos e a metodologia utilizada, refletindo sobre os processos de aprendizagem, a mediação pedagógica e os instrumentos de acompanhamento e avaliação adotados, ponderando os sucessos e os insucessos durante essa trajetória. Com base nos dados apresentados esperamos contribuir para uma reflexão sobre os processos de aprendizagem viabilizados pela modalidade a distância.