| Summary: | 1880-luvulla ensimmäiset naisvoimistelijat asettivat maamme tyttöjen ja naisten kasvatustyölle varsin radikaaleja tavoitteita. Seuraavien naisvoimistelusukupolvien kasvatuskulttuurit omaksuivat piirteitä aikansa yleisessä koululaitoksessa vallinneista kasvatuspyrkimyksistä ja liikkeen alkuperäiset tavoitteet kehittyivät ajan myötä yhä konservatiivisemmiksi. Artikkelissa kuvaan, miten voimistelutyyli, voimistelijaihanne ja opettajamalli muuttuivat 1880-luvulta 1960-luvulle. Lisäksi hahmottelen miten naisvoimistelijat sovelsivat eri kasvatusideologioita kuten kansanvalistusta, herbartilaisuutta, deweylaisuutta ja reformipedagogiikkaa.
|
|---|
