La comunicación: un campo de conocimiento en construcción Reflexiones sobre la comunicación social en Colombia
Este artículo pretende dibujar y puntear un croquis del campo de la comunicación como campo de conocimiento y de formación de profesionales tomando a Colombia como caso específico. Aborda la comunicación como campo transdisciplinario, la tensión entre campo de investigación y de formación profes...
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| Language: | English |
| Published: |
Universidad del Norte
2005-01-01
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| Series: | Revista Investigación & Desarrollo |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26813209 |
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doaj-55d40fc8a204432a87743fdb36f7fe862021-06-02T08:50:58ZengUniversidad del NorteRevista Investigación & Desarrollo0121-32612011-75742005-01-01132412441La comunicación: un campo de conocimiento en construcción Reflexiones sobre la comunicación social en ColombiaJosé Miguel PereiraEste artículo pretende dibujar y puntear un croquis del campo de la comunicación como campo de conocimiento y de formación de profesionales tomando a Colombia como caso específico. Aborda la comunicación como campo transdisciplinario, la tensión entre campo de investigación y de formación profesional, y hace una caracterización de la formación profesional en Comunicación Social y Periodismo en Colombia. Concluye que el nuevo contexto de la globalización y el marco de la flexibilización laboral han incidido en el diseño de los currículos, en la fragmentación e hiperespecialización profesional. Este contexto multidimensional y transversal demanda a la investigación la superación del pensamiento unidimensional y funcional, y la formación de profesionales innovadores, creadores, propositivos, sistemáticos y rigurosos, capaces de entender la complejidad del mundo actual y proponer soluciones alternativas a los problemas claves de la contemporaneidad.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26813209 |
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Este artículo pretende dibujar y puntear un croquis del campo
de la comunicación como campo de conocimiento y de formación
de profesionales tomando a Colombia como caso específico. Aborda
la comunicación como campo transdisciplinario, la tensión entre
campo de investigación y de formación profesional, y hace una caracterización
de la formación profesional en Comunicación Social
y Periodismo en Colombia. Concluye que el nuevo contexto de la
globalización y el marco de la flexibilización laboral han incidido en
el diseño de los currículos, en la fragmentación e hiperespecialización
profesional. Este contexto multidimensional y transversal demanda
a la investigación la superación del pensamiento unidimensional y
funcional, y la formación de profesionales innovadores, creadores,
propositivos, sistemáticos y rigurosos, capaces de entender la
complejidad del mundo actual y proponer soluciones alternativas a
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