A Educação de Jovens e Adultos: balanço de uma pesquisa
O livro A Educação de Jovens e Adultos: o que as pesquisam revelam, organizado por Leôncio Soares, traz um balanço da produção de conhecimento no campo da EJA, a partir da análise dos trabalhos apresentados, entre os anos de 1998 e 2008, no GT 18 - Educação de Jovens e Adultos - da Associação Na...
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Universidade Fedal do Oeste do Pará
2016-09-01
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Series: | Revista Exitus |
Online Access: | http://www.ufopa.edu.br/portaldeperiodicos/index.php/revistaexitus/article/view/165 |
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doaj-55a8baeab1644a97a55f2a792d8e847c2020-11-25T01:07:41ZporUniversidade Fedal do Oeste do ParáRevista Exitus2237-94602016-09-0122137140165A Educação de Jovens e Adultos: balanço de uma pesquisaCristiane Teresa DomboscoFábio Pereira NunesSandra Fernandes LeiteO livro A Educação de Jovens e Adultos: o que as pesquisam revelam, organizado por Leôncio Soares, traz um balanço da produção de conhecimento no campo da EJA, a partir da análise dos trabalhos apresentados, entre os anos de 1998 e 2008, no GT 18 - Educação de Jovens e Adultos - da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). Dessa forma, com o intuito de dar continuidade ao Estado do Conhecimento da EJA, realizado anteriormente por Sérgio Haddad (1986-1998) e, posteriormente, por Timothy Ireland e Leôncio Soares (1999-2003), a obra em questão traz para pesquisadores, orientadores, estudantes universitários e também para militantes e gestores envolvidos com a EJA, o que foi produzido em termos de conhecimento científico e quais são as temáticas que ainda carecem de estudo e pesquisa no campo da EJA.http://www.ufopa.edu.br/portaldeperiodicos/index.php/revistaexitus/article/view/165 |
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O livro A Educação de Jovens e Adultos: o que as pesquisam revelam, organizado por Leôncio Soares, traz um balanço da produção de conhecimento no campo da EJA, a partir da análise dos trabalhos apresentados, entre os anos de 1998 e 2008, no GT 18 - Educação de Jovens e Adultos - da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). Dessa forma, com o intuito de dar continuidade ao Estado do Conhecimento da EJA, realizado anteriormente por Sérgio Haddad (1986-1998) e, posteriormente, por Timothy Ireland e Leôncio Soares (1999-2003), a obra em questão traz para pesquisadores, orientadores, estudantes universitários e também para militantes e gestores envolvidos com a EJA, o que foi produzido em termos de conhecimento científico e quais são as temáticas que ainda carecem de estudo e pesquisa no campo da EJA. |
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