Atuação docente em Educação Física escolar: entre investimento e desinvestimento pedagógico

• Main Authors: Sinara Pereira de Souza, Paulo Rogerio Barbosa do Nascimento, Paulo Evaldo Fensterseifer
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Federal de Santa Catarina 2018-07-01
• Series: Motrivivência
• Subjects: Cultura escolar; Educação física escolar; Docência em educação física
• Online Access: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/49512

O estudo investigou os componentes constituintes da cultura escolar de duas realidades escolares distintas, vivenciadas por uma professora colaboradora, considerando os perfis de atuação docente. De natureza qualitativa, esta pesquisa constitui-se num estudo de caso de caráter descritivo. Para a produção dos dados a pesquisa utilizou entrevistas semiestruturadas e diário de campo, cujas respostas foram categorizadas e analisadas de acordo com os fatores que influenciaram positiva e ou negativamente a atuação docente, comparando as realidades opostas vividas pela professora colaboradora. O estudo identificou que certos aspectos da cultura escolar tensionam a manutenção de um perfil de investimento pedagógico. Evidenciou, também, que além de aspectos pessoais e profissionais, e de um lugar assegurado e reconhecido pela disciplina de Educação Física na escola pelo conjunto dos membros da comunidade escolar, é fundamental a existência de um currículo fundamentado e o apoio pedagógico consistente e contínuo para garantir a manutenção do perfil de investimento pedagógico.