Pengembangan Bahan Ajar Evolusi Berbantuan Aplikasi Camtasia Studio 8 sebagai Sarana Pembelajaran IPA Biologi SMA
Kontroversi permasalahan teori evolusi juga terjadi pada pembelajaran materi evolusi disekolah. Dalam hal ini pembelajaran di sekolah menengah atas (SMA) yang kurikulumnya memuat materi ini sebagai bahan acuan pembelajaran. Penelitian ini adalah penelitian pendahuluan berupa studi kasus untuk menget...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universitas Wiralodra
2016-07-01
|
Series: | Jurnal Mangifera Edu |
Subjects: | |
Online Access: | https://jurnal.biounwir.ac.id/index.php/mangiferaedu/article/view/58 |
Summary: | Kontroversi permasalahan teori evolusi juga terjadi pada pembelajaran materi evolusi
disekolah. Dalam hal ini pembelajaran di sekolah menengah atas (SMA) yang
kurikulumnya memuat materi ini sebagai bahan acuan pembelajaran. Penelitian ini
adalah penelitian pendahuluan berupa studi kasus untuk mengetahui pemahaman guru
tentang pembuatan bahan ajar biologi pada materi evolusi di Kota Bogor. Informan kunci
dalam penelitan ini adalah guru biologi di sekolah menengah atas Kota Bogor. Penelitian
dilakukan dengan mewawancarai guru pada lima sekolah dengan berbagai latar belakang
pengalaman mengajar, pendidikan dan letak sekolah di Kota Bogor. Dari data hasil
penelitian didapatkan informasi berupa fakta-fakta yakni Hasil wawancara mengenai
tingkat pengetahuan guru terhadap materi evolusi, didapatkan bahwa pengetahuan guru
masih sangat rendah terhadap materi evolusi, serta guru cenderung merasa tidak tertarik
untuk mengajarkan materi evolusi mengenai kemampuan dan pengetahuan tentang materi
evolusi ini, didapatkan bahwa salah satu guru berada pada tingkat pemahaman data, dua
guru biologi lainya berada pada kategori Information, serta dua guru sisanya berada
pada level Knowledge. Sementara pemahaman dan pengetahuan guru tentang bahan ajar
dapat dikategorikan dalam level “Baik”. Dikarenakan hampir semua guru memahami
tentang bahan ajar biologi yang baik. Berdasarkan tingkat pendidikan, semua guru yang
merupakan informan kunci dalam penelitian ini memiliki kualifikasi akademik pada
tingkatan sarjana. Sehingga dari temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembuatan
bahan ajar yang menarik bagi pembelajaran biologi pada materi evolusi sangat
diperlukan, karenanya penelitian pengembangan sebagai kelanjutan dari hasil temuan
penelitian ini sangat diperlukan. |
---|---|
ISSN: | 2527-9939 2622-3384 |