Evaluación de un programa de maestría en educación en México, a través de la MSS

• Main Authors: José Ramos Mendoza, Alejandro Emanuelle Menéndez, Bárbara Arit Martínez Escalante
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad Católica de la Santísima Concepción 2016-01-01
• Series: Revista de Estudios y Experiencias en Educación
• Online Access: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243146560003

El objetivo de esta investigación fue evaluar la situación real del programa de Maes- tría en Administración en Gestión y Desarrollo de la Educación (MAGDE) de la Escuela Supe- rior de Comercio y Administración, Unidad Santo Tomás (ESCASTO) del Instituto Politécnico Nacional (IPN) mediante la Metodología de los Sistemas Suaves (MSS). Ésta plantea siete pasos lexibles que conducen al investigador a generar situaciones problema desde la interacción con el sistema y la obtención de información a través del pensamiento sistémico. Se recurrió al método de estudio de caso y se aplicaron tres cuestionarios validados. Algunas conclusiones reieren que el programa bajo una dimensión social es complejo y abierto, lo que genera constante caos. Ante ello se recurrió a un pensamiento holístico para replantear la dirección, pertinencia y objetivo del programa para el que fue creado, que le permitieron su incursión en un programa de Postgrado de Calidad.